Zukunftsweisende Lösungen für eine vielfaltssensible Gesellschaft

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Dr.in, Mag.a, MA

Lisa Mittischek

FORSCHUNG | Workshops | BERATUNG

Don’t think outside the box.

Just realize there is no box.

WORKSHOPS

Gender- und Diversitätsthemen für Universitäten, Institutionen, Unternehmen und Organisationen, Erwachsenenbildung, Aus- und Weiterbildung

STRATEGISCHE BERATUNG

 Strategische Diversity-, Leadership- und Gleichstellungsberatung für messbare Veränderungen: Gender & Inclusion Transformation Frameworks 

ANALYSEN

Sozialforschung, Beratung und Umsetzung von gender- und vielfaltssensiblen Konzepten, Analysen, Studien und Evaluationen auf organisationaler, struktureller und projektbezogener Ebene

ARBEITSBEREICHE UND QUALIFIKATIONEN

  • Lehrbeauftrage an Universitäten in Österreich
  • Universitätsberaterin und Trainerin an Hochschulen in Österreich, Deutschland, EU
  • Mitglied der GenderWerkstätte Graz
  • Mitarbeiterin der TU Graz
  • Vorstandsmitglied der österreichischen Gesellschaft für Geschlechterforschung (ÖGGF)
  • Diplomstudium Soziologie
  • Masterstudium interdisziplinäre Geschlechterforschung
  • Doktoratsstudium Erwachsenen- und Weiterbildung mit Schwerpunkt gender- und vielfaltssensible Didaktik

Themen, zu denen ich arbeite…

Gender- und Vielfaltsthemen

  • Diversity/ Leadership in Wirtschaft/ Tech/ Verwaltung 
  • Gender- und Diversität im Kontext Arbeit (Führung, Teams, Personalauswahl, …)
  • Unconscious Bias 
  • Intersektionalität und Diversität 
  • Digitalisierung, Mediatisierung, Technik 
  • Digitale Equity und KI
  • Gender- und vielfaltssensible Didaktik und Bildungsprozesse
  • Geschlechtergerechtere und vielfaltssensible Sprache, Bildsprache und Repräsentation

Wissenschaft und Forschung

  • Gendersensible und intersektionelle Sozialwissenschaften
  • Begleitung und Beratung bei Forschungsansuchen und -prozessen
  • Umsetzung sozialwissenschaftlicher Analysen und Studien
  • Durchführung von Evaluationen

Aktuelle Lehrveranstaltungen und Lehrgänge

6

Lehre

Lehrveranstaltung Genderkompetenzen im Kontext sozialer Diversität Zentrum für Soziale Kompetenz (mit Michael Kurzmann) an der Karl-Franzens-Universität Graz

Introduction to Diversity-Sensitive Social Skills: Inclusive Communication, Teamwork and Leadership und Introduction to Diversity in Science, Technology, Engineering and Mathematics  an der TU Graz

6

Lehrgänge

 Trainerin im Lehrgang Gender- und Diversitätskompetenz für Wissenschaftler*innen der TU Graz in Kooperation mit der GenderWerkstätte

Trainerin im Lehrgang Gender – Diversität – Intersektionalität der GenderWerkstätte Graz

 

 

6

Lehrgänge

Trainerin im FELIN female_leadership initiative Lehrgang Frauen FÜHREN und GESTALTEN

Trainerin im Lehrgang Digitale Jugendarbeit der LebensGroß GmbH, FH Joanneum, Karl-Franzens-Universität Graz   

 

AKTUELLE PUBLIKATIONEN

MITTISCHEK, L. Auftragsstudie für FELIN (2025):

Studie über den Anteil von Frauen in Führungspositionen in der Steiermark 2025 FELIN_female leaders initiative: https://www.felin.at/felin-studie-2025/

Mittischek, Lisa & Klinger, Sabine (2025)

Zur (Re-)Produktion von geschlechtsbezogenen Ernährungs- und Konsumpraktiken bei Kindern und Jugendlichen im Spannungsfeld von sozialen Medien und Influencer*innen,

Jane Lia Jürgens, Kira Lewandowski & Sandra Aßmann (Hrsg.), Virtuelles Essen  – Interdisziplinäre Perspektiven auf Ernährungspraktiken im digitalen Zeitalter, Bielefeld: transcript
https://www.transcript-verlag.de/media/pdf/4c/eb/a5/oa9783839476338TVvQgPQiCgKiR.pdf

MITTISCHEK, L. Auftragsstudie für Regionalmanagement Südoststeiermark, Steirisches Vulkanland & Landentwicklung Steiermark (2024):

Studie zu Bleibefaktoren in der Region Südoststeiermark, Steirisches Vulkanland

Frauen.Kraft Südoststeiermark: https://www.vulkanland.at/lebenskultur/plattform-frauen-kraft-suedoststeiermark/

MITTISCHEK, L. (Dissertation, 2023)

GET INFLUENCED! Gender- und vielfaltssensible empirische Untersuchung des Einflusses von Social Media und Influencer*innen auf Jugendliche und deren Lehrer*innen zur Entwicklung zukunftsorientierter Unterrichtskonzepte für die Schule

 

 MITTISCHEK, L. Auftragsstudie für FELIN (2023):

Studie über den Anteil von Frauen in Führungspositionen in der Steiermark 2023

FELIN_female leaders initiative: https://www.felin.at/felin-studie-2023/

KLINGER S., MITTISCHEK, L. & WALDNER, I. (2022)

EKo K.I.S.S. Studie: Ernährung & Konsum: Kinder, Influencer*innen, Social Media, Schule: gender- und vielfaltssensible Didaktik für Lehrende

https://ekokiss.phst.at/

MITTISCHEK, L. M. & WALDNER, I. I. (2022).

Sustainability aspects and educational relevance on social media influencers for children and adolescents. Contributions to educational competence development examined in the course of the EKo-K.I.S.S. study.

URBI – Shaping Tomorrow Today – SDGs from multiple perspectives.

KLINGER, S., MITTISCHEK, L. & MIKULA, R. (2022)

Die (Re-) Produktion von geschlechterbezogenen Ernährungs- und Konsumpraktiken: Jugendliche im Spannungsfeld von sozialen Medien und Influencer*innen

https://zenodo.org/record/6826166#.Y05WdOxByNY

WALDNER, I., MITTISCHEK, L. & KLINGER, S. (2022)

Die Bedeutung schulischer Ernährungs- und Verbraucher*innen­bildung im Kontext von Social -Media -Influencer*innen.

Erziehung & Unterricht, 2022: https://www.oebv.at/erziehung-und-unterricht

WALDNER, I. I., MITTISCHEK, L. M. & KLINGER, S. (2021)

The Role of Influencers for Young People and its Consequences for the Development of Teaching Competence in Nutrition and Consumer Education

In N.L. Cole, M. Jahrbacher & G. Getzinger (Hrsg.), Conference Proceedings of the STS Conference Graz 2021, Critical Issues in Science, Technology and Society Studies, 3–5 May 2021, (S. 396-433), Verlag der Technischen Universität Graz. DOI: 10.3217/978-3-85125-855-4-22 https://didacticum.phst.at/index.php/didacticum/article/view/40

 MITTISCHEK, L. Auftragsstudie für FELIN (2021):

Studie über den Anteil von Frauen in Führungspositionen in der Steiermark 2021

FELIN_female leaders initiative: https://www.felin.at/wp-content/uploads/2021/06/FELIN_Studie_2021.pdf

WALDNER, I. I. & MITTISCHEK, L. M. (2020).

Können Influencer/innen einen Beitrag zu nachhaltigen Konsumhandlungen liefern? Ergebnisse aus der EKo-K.I.S.S.-Schüler/innenbefragung.

In N.L. Cole, M. Jahrbacher & G. Getzinger (Hrsg.), Conference Proceedings of the STS Conference Graz 2021, Critical Issues in Science, Technology and Society Studies, 3–5 May 2021, (S. 396-433), Verlag der Technischen Universität Graz. DOI: 10.3217/978-3-85125-855-4-22 https://www.tugraz-verlag.at/gesamtverzeichnis/informatik-und-biomedizinische-technik/conference-proceedings-of-the-sts-conference-graz-2021-ebook/

 JANY A., KELZ-FLITSCH C., HÖFLEHNER T., HOHMANN B., MITTISCHEK L., DRAXLER C.: Auftragsstudie der Stadtgemeinde Knittelfeld (2020).

Wohnbedarfsanalyse Knittelfeld

https://www.institut-wohnbauforschung.at/wohnbedarfsanalyse-knittelfeld/

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Dr.in Mag.a Lisa Mittischek MA

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8020 Graz

lisa@mittischek.com

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