Social Skills, Diversität und Unconscious Bias: Expertise für faire Entscheidungen und wirksames Lernen.
Mit Forschung, Beratung und Workshops unterstütze ich Unternehmen, Hochschulen und Organisationen dabei, unbewusste Vorurteile zu erkennen, faire Strukturen zu schaffen und (Bildungs-) Angebote diversitätssensibel und inklusiv zu gestalten.
Dr.in, Mag.a, MA
Lisa Mittischek
FORSCHUNG | Workshops | BERATUNG
WORKSHOPS und WEITERBILDUNG
Unbewusste Vorurteile erkennen, Perspektiven erweitern und Handlungsmöglichkeiten entwickeln: In meinen Workshops bearbeiten wir konkrete Fragen zu Gender, Diversität und Bias aus Ihrem Arbeitsalltag. Wissenschaftlich fundiert, interaktiv und auf Ihre Zielgruppe abgestimmt.
STRATEGISCHE BERATUNG
Chancengleichheit in Ihrer Organisation verankern: Ich unterstütze Sie dabei, Strukturen und Entscheidungsprozesse zu überprüfen, Benachteiligungen zu erkennen und passende Maßnahmen zu entwickeln – von der Personalauswahl über Führung und Zusammenarbeit bis zur Gestaltung von Bildungsangeboten.
FORSCHUNG und EVALUATION
Fundierte Grundlagen für Ihre Entscheidungen: Mit sozialwissenschaftlichen Studien, Analysen und Evaluationen untersuche ich Ihre Fragestellungen, mache unterschiedliche Erfahrungen und strukturelle Barrieren sichtbar und leite daraus konkrete Handlungsempfehlungen ab.
Wissenschaftlich fundiert. Mit Blick für Ihre Praxis
Als Soziologin, Geschlechterforscherin und promovierte Bildungswissenschaftlerin verbinde ich Expertise zu Gender, Diversität und Bias mit langjähriger Erfahrung in Beratung, Didaktik und Forschung. Ich unterstütze ihre Organisation mit passenden Angeboten – auf Deutsch oder Englisch.
Meine fachliche Grundlage
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Diplomstudium Soziologie
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Masterstudium Interdisziplinäre Geschlechterforschung
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Doktoratsstudium Erwachsenen- und Weiterbildung mit Schwerpunkt gender- und vielfaltssensible Didaktik
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Ich bin Mitglied der GenderWerkstätte, arbeite an der TU Graz und lehre an österreichischen Universitäten.
Wobei ich Sie unterstütze…
Unconscious Bias & faire Entscheidungen
Unbewusste Denkmuster und stereotype Zuschreibungen reflektieren und ihren Einfluss auf Personalauswahl, Leistungsbeurteilung, Führung und Zusammenarbeit berücksichtigen.
Gender, Diversität & Chancengleichheit
Strukturelle Benachteiligungen erkennen, das Zusammenwirken unterschiedlicher Ungleichheitsverhältnisse verstehen und Gleichstellung in Ihrer Organisation weiterentwickeln.
Führung & Zusammenarbeit
Unterschiedliche Perspektiven einbeziehen, Rollen und Erwartungen reflektieren und eine respektvolle Zusammenarbeit gestalten.
Didaktik & Weiterbildung
Lehrveranstaltungen, Workshops und Bildungsangebote so entwickeln, dass unterschiedliche Voraussetzungen berücksichtigt, Beteiligung ermöglicht und Lernprozesse unterstützt werden.
Künstliche Intelligenz & digitale Teilhabe
Stereotype und Verzerrungen in KI-Anwendungen erkennen, digitale Ungleichheiten reflektieren und einen verantwortungsvollen, diversitätssensiblen Umgang mit digitalen Technologien fördern.
Forschung & Evaluation
Gender- und Diversitätsperspektiven in Forschungsanträge und Projekte integrieren, sozialwissenschaftliche Fragestellungen untersuchen und Maßnahmen hinsichtlich ihrer Umsetzung und Wirkung evaluieren.
Lehre und Lehrgänge
In meiner Lehre verbinde ich wissenschaftliche Perspektiven auf Gender, Diversität und Bias mit konkreten Fragen aus Bildung, Arbeitswelt und Gesellschaft. Die Teilnehmenden reflektieren eigene Annahmen, analysieren gesellschaftliche Zusammenhänge und entwickeln Handlungsmöglichkeiten für ihre Praxis.
Eine Auswahl meiner aktuellen Lehrveranstaltungen und Lehrgangsbeiträge:
Lehre
Lehrveranstaltung Genderkompetenzen im Kontext sozialer Diversität
gemeinsam mit Michael Kurzmann
Karl-Franzens-Universität Graz
Listening to Society: Soziale Perspektiven auf Musiktechnologie
TU Graz
Lehre
Lehrveranstaltungen
Introduction to Diversity-Sensitive Social Skills: Inclusive Communication, Teamwork and Leadership und
Introduction to Diversity in Science, Technology, Engineering and Mathematics
TU Graz
Lehrgänge
Gender- und Diversitätskompetenz für Wissenschaftler*innen der TU Graz in Kooperation mit der GenderWerkstätte
Gender – Diversität – Intersektionalität
der GenderWerkstätte Graz
FELIN female_leadership initiative Lehrgang
Frauen FÜHREN und GESTALTEN
AKTUELLE PUBLIKATIONEN
Sabine Klinger, Josephine Jahn, Lisa Mittischek, Christopher Pollin, Susanne Sackl-Sharif, Christian Steiner, Susanne Richter & Arndt Schäfer (25.2.2026):
Orientierungsleitfaden – Diversitätssensibler Umgang mit Künstlicher Intelligenz. Feministische AI Literacies und diversitätssensibles Prompting in der Sozialen Arbeit.
https://digitalesozialearbeit.github.io/orientierungsleitfaden
MITTISCHEK, L. Auftragsstudie für FELIN (2025):
Studie über den Anteil von Frauen in Führungspositionen in der Steiermark 2025 FELIN_female leaders initiative: https://www.felin.at/felin-studie-2025/
Mittischek, Lisa & Klinger, Sabine (2025):
Zur (Re-)Produktion von geschlechtsbezogenen Ernährungs- und Konsumpraktiken bei Kindern und Jugendlichen im Spannungsfeld von sozialen Medien und Influencer*innen
Jane Lia Jürgens, Kira Lewandowski & Sandra Aßmann (Hrsg.), Virtuelles Essen – Interdisziplinäre Perspektiven auf Ernährungspraktiken im digitalen Zeitalter, Bielefeld: transcript
https://www.transcript-verlag.de/media/pdf/4c/eb/a5/oa9783839476338TVvQgPQiCgKiR.pdf
MITTISCHEK, L. Auftragsstudie für Regionalmanagement Südoststeiermark, Steirisches Vulkanland & Landentwicklung Steiermark (2024):
Studie zu Bleibefaktoren in der Region Südoststeiermark, Steirisches Vulkanland
Frauen.Kraft Südoststeiermark: https://www.vulkanland.at/lebenskultur/plattform-frauen-kraft-suedoststeiermark/
MITTISCHEK, L. (Dissertation, 2023)
GET INFLUENCED! Gender- und vielfaltssensible empirische Untersuchung des Einflusses von Social Media und Influencer*innen auf Jugendliche und deren Lehrer*innen zur Entwicklung zukunftsorientierter Unterrichtskonzepte für die Schule
MITTISCHEK, L. Auftragsstudie für FELIN (2023):
Studie über den Anteil von Frauen in Führungspositionen in der Steiermark 2023
FELIN_female leaders initiative: https://www.felin.at/felin-studie-2023/
KLINGER S., MITTISCHEK, L. & WALDNER, I. (2022)
EKo K.I.S.S. Studie: Ernährung & Konsum: Kinder, Influencer*innen, Social Media, Schule: gender- und vielfaltssensible Didaktik für Lehrende
https://ekokiss.phst.at/
MITTISCHEK, L. M. & WALDNER, I. I. (2022).
Sustainability aspects and educational relevance on social media influencers for children and adolescents. Contributions to educational competence development examined in the course of the EKo-K.I.S.S. study.
URBI – Shaping Tomorrow Today – SDGs from multiple perspectives.
KLINGER, S., MITTISCHEK, L. & MIKULA, R. (2022)
Die (Re-) Produktion von geschlechterbezogenen Ernährungs- und Konsumpraktiken: Jugendliche im Spannungsfeld von sozialen Medien und Influencer*innen
https://zenodo.org/record/6826166#.Y05WdOxByNY
WALDNER, I., MITTISCHEK, L. & KLINGER, S. (2022)
Die Bedeutung schulischer Ernährungs- und Verbraucher*innenbildung im Kontext von Social -Media -Influencer*innen.
Erziehung & Unterricht, 2022: https://www.oebv.at/erziehung-und-unterricht
WALDNER, I. I., MITTISCHEK, L. M. & KLINGER, S. (2021)
The Role of Influencers for Young People and its Consequences for the Development of Teaching Competence in Nutrition and Consumer Education
In N.L. Cole, M. Jahrbacher & G. Getzinger (Hrsg.), Conference Proceedings of the STS Conference Graz 2021, Critical Issues in Science, Technology and Society Studies, 3–5 May 2021, (S. 396-433), Verlag der Technischen Universität Graz. DOI: 10.3217/978-3-85125-855-4-22 https://didacticum.phst.at/index.php/didacticum/article/view/40
MITTISCHEK, L. Auftragsstudie für FELIN (2021):
Studie über den Anteil von Frauen in Führungspositionen in der Steiermark 2021
FELIN_female leaders initiative: https://www.felin.at/wp-content/uploads/2021/06/FELIN_Studie_2021.pdf
WALDNER, I. I. & MITTISCHEK, L. M. (2020).
Können Influencer/innen einen Beitrag zu nachhaltigen Konsumhandlungen liefern? Ergebnisse aus der EKo-K.I.S.S.-Schüler/innenbefragung.
In N.L. Cole, M. Jahrbacher & G. Getzinger (Hrsg.), Conference Proceedings of the STS Conference Graz 2021, Critical Issues in Science, Technology and Society Studies, 3–5 May 2021, (S. 396-433), Verlag der Technischen Universität Graz. DOI: 10.3217/978-3-85125-855-4-22 https://www.tugraz-verlag.at/gesamtverzeichnis/informatik-und-biomedizinische-technik/conference-proceedings-of-the-sts-conference-graz-2021-ebook/
JANY A., KELZ-FLITSCH C., HÖFLEHNER T., HOHMANN B., MITTISCHEK L., DRAXLER C.: Auftragsstudie der Stadtgemeinde Knittelfeld (2020).
Wohnbedarfsanalyse Knittelfeld
https://www.institut-wohnbauforschung.at/wohnbedarfsanalyse-knittelfeld/
Was möchten Sie verändern?
Sie suchen einen Workshop, wissenschaftliche Unterstützung oder Beratung zu Gender, Diversität, Bias oder Didaktik? Schreiben Sie mir kurz, worum es geht und für wen Sie ein Angebot suchen. Dann klären wir gemeinsam, welche Unterstützung zu Ihrem Anliegen passen könnte.
Dr.in Mag.a Lisa Mittischek MA
Hackhergasse 48
8020 Graz
lisa@mittischek.com
USt.ID: ATU 78877725
Steuernummer: 68 287/9242
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